Avaliação Sumativa do 2º Período

Datas:

Português- 14 de março

Matemática- 15 de março

Inglês- 17 de março

Estudo do Meio- 18 de março

Conteúdos:

Matemática
Números e operações

• Algoritmos : adição/ subtração/ multiplicação/divisão
• Produto de um número por 10, 100, 1000
• Numeração romana
• múltiplos de um número natural
• a centena de milhar e o milhão (leitura e escrita por extenso, classes e ordens/ decomposição de números- ex: 12 234= 10 000+ 2000+ 200+ 30+ 4)
• frações
• valor posicional dos números

Geometria e medida

• círculo e circunferência (distinguir raio/ diâmetro; traçar circunferências com o compasso)
• simetria de figuras
• segmentos de reta paralelos e perpendiculares
• coordenadas

Organização e tratamento de dados

• representação e interpretação de dados
• frequência absoluta
• moda

Português
Leitura e escrita

• Leitura e interpretação de um texto
• Produção escrita a partir de um tema (nº mínimo de 75 palavras)
• Exercício ortográfico- ditado
• Exercício caligráfico- cópia

Gramática

• Pronomes pessoais
• flexão de nomes e adjetivos (número e género)
• Tipos de frase
• Família de palavras
• Determinantes possesivos e demonstrativos

Estudo do Meio

Módulo 5 - Bloco 2 "À descoberta dos outros e das instituições"

• O passado do meio local ( conhecer factos e datas importantes para a história local - Lisboa; identificar vestígios do passado local)
• Os símbolos locais e regionais ( bandeira nacional e hino; brasões- freguesia/concelho/distrito; bandeiras e hinos dos Açores e da Madeira)

Módulo 6- Bloco 3 " À descoberta do ambiente natural"

• As plantas do meu ambiente ( classificar plantas segundo alguns critérios: cor da flor, forma da folha, variação da folhagem ao longo do ano, tipos de raiz e forma das raízes terrestres/subterrâneas; reprodução de plantas- ser capaz de explicar como se desenvolve a reprodução por germinação e por estacaria; reconhecer a utilidade das plantas e dar exemplos- medicina, alimentação, ...)
• Os animais do meu ambiente (comparar e classificar animais- vertebrados/invertebrados; características dos animais invertebrados (vermes, insetos, moluscos); características dos animais vertebrados (mamíferos, aves, répteis, peixes, anfíbios); classificar regimes alimentares; cadeias alimentares
•  Os aspetos físicos do meio local (identificar diferentes tipos de solo e saber quais as suas características; identificar rochas e algumas das suas características- cor/textura/dureza; reconhecer a utilidade de algumas rochas (pavimentação, construção, fabrico de vidro, ...)

Inglês

• Parts of a body
• pets and farm animals
• Numbers- até 50
• The verb 'have got' (affirmative, interrogative, negative)
• Adjetives (describing people)- blue eyes, brown hair, ...